108年度教師社群開始徵集

東海大學108年度教師自我成長社群申請辦法
壹、社群目的
為使教師能有更開放的思考及跨領域教學知能,與不同領域的教師進行合作,鼓勵積極從事教學的精進與創新,並和學生共學共創,教師可依議題需求組織教師社群,經由定期的聚會,逐次發展出跨域教材、跨域課程模組、跨院系的整合式課程、學習服務團隊以及各種類型的學程等。其主要目的包括:(1)強化教師社群機制(2)教師多元跨域能力之培力及從事教學創新(3)教師自我成長與實踐

貳、社群任務
一、教學方法開發:
  1. 研究方法開發。
  2. 數位製作與應用教學。
  3. 行動、數位翻轉教學法開發。
二、課程統合:
  1. 跨域課程模組。
  2. 跨域學分學程。
三、輔助教學:
  1. 跨域教材、教具與教案開發。
  2. 線上教學。
四、實習實作:
  1. 專題實作與服務學習。
  2. 指導跨域學生社群。
五、研究服務:
  1. 研究團隊。
  2. 社會創新企業。
六、專案研究:
  1. 申請整合型計畫
  2. 跨域研究
參、社群類別
一、議題導向教師社群:就學校校務發展或各學院特色發展所設定的議題,成立教師社群。
  1. 雲端數位與創新。
  2. 樂齡生活與科技。
  3. 永續環境與治理。
  4. 文化創意與產業。
  5. 人文關懷與實踐。
二、教師自訂跨域議題教師社群:以從事教學創新、投入跨領域教學為目的,並定期舉辦跨域、創新、數位應用等議題的研習會或工作坊。
肆、社群成員
由一位專任教師擔任社群召集人,以跨院系為原則,成員人數至少二人以上(不含召集人),由教師自行提出申請,教師每人至多參與兩種社團。
伍、申請時間
即日起至108年2月22 (五)下午5:00截止收件,申請書電子檔經費規劃表Mailgoldjimmy101@thu.edu.tw,於信件主旨註明「教師成長社群申請-______社群」,並將紙本簽名後繳交至教學資源中心謝豐吉先生。
陸、審核標準
一、教師社群規劃及執行方式(30%)。
二、經費規劃(10%)。
三、確定社群聯絡窗口(10%)。
四、與其他社群或學生社群合作(20%)。
五、預期成果之具體性(30%)。

 
柒、審核通過公告
審核結果將於收件截止日後一個月內公告至東海大學教務處教學資源中心首頁及Facebook粉絲專頁,並另以e-mail通知社群召集人。
 
捌、經費補助說明
一、每社群補助金額上限為4元整,將依審核結果調整補助額度。
二、107年度之教師社群執行期間及經費核銷期限為計畫審核通過後1081129日(五)
三、活動舉辦後請於一個月內將相關資料(成效表、活動紀錄、活動影音照片及海報電子檔)繳交至教資中心,以便辦理核銷,逾期不予辦理。
四、經費來源為108年度高等教育深耕計畫。

玖、成果檢核
受補助教師自組社群應於1086月14日(五)前繳交「執行檢核表」,說明社群執行狀況與成效,1081129日(五)前繳交「社群成果檢核表」,並提供相關具體成果。
一、參與教師社群分享會(30%)。
二、教師社群分享會投票結果(20%)。
三、準時繳交成果報告(20%)。
四、成果報告的完整性(30%)。
 
教務處教學資源中心謝豐吉,分機22536,信箱:goldjimmy101@thu.edu.tw